martes, 22 de marzo de 2016

Videotutorial sobre el foro de Maestros25

En el curso de tutoría en red se nos pide recomendar una comunidad de aprendizaje en red. Resumido de forma sencilla, una "comunidad de aprendizaje en red" es un conjunto de personas que aprende en grupo usando herramientas virtuales comunes de forma que hay un desarrollo y un aprendizaje conjunto a través de la interacción, intercambio de experiencias, problemáticas, opiniones y recursos de interés común.

Es decir, en Internet hay personas interesadas y unidas por las mismas aficiones, trabajos, metas, etc., y encuentran herramientas en la red que les sirve para contactar con otras personas, conocidas o no, con las que pueden intercambiar y aprender. Parece de perogrullo, pero pensad que esto hace 30 años no existía y no teníamos esta oportunidad tan maravillosa de aprender unos de otros, de enseñar a los demás, de ayudar, de informar, de encontrar información..., todo de forma inmediata y compartida con decenas, centenas, miles, cientos de miles y hasta millones de personas de todo el mundo. ¿Quién no se informa, aprende, busca inspiración, conversa, opina y se entretiene con las posibilidades que nos dan plataformas conocidas como Twitter, Facebook, LinkedIn, Pinterest...?

En este caso, recomiendo el foro de Maestros25, donde miles de maestros y profesores de la geografía española compartimos nuestras inquietudes, respondemos a quien lo necesita y echamos buenos ratos conversando sobre temas de interés común. Se trata de un espacio democrático donde los participantes van aportando lo que saben y se ayudan unos a otros mediante los hilos de conversación que van generando: ¿Te han llamado para tu primera interinidad y no sabes qué hacer el primer día de clase? ¿Buscas información sobre las diversas convocatorias? ¿Quieres saber la opinión sobre el concurso de traslados? Lanzas tu hilo de conversación y preguntas, y por lo general siempre habrá personas que han pasado por lo mismo que tú y te responden generosamente. Además, al haber diversidad en los participantes, las respuestas pueden ser de lo más diferentes, complementándose y contrastándose. Eso sí, hay que mantener siempre la buena educación (netiqueta) y respetar las normas del foro. Fácil y sencillo. Solo hay que registrarse, esperar a que nos den de alta, y comenzar a postear.

Os dejo el videotutorial que he realizado haciendo la técnica del screencast (este palabro no lo conocía yo hasta ayer, cuando hice el tutorial), que no es más que usar un programa de captura de pantalla en tiempo real mientras yo voy hablando. Se va registrando en un vídeo mis movimientos con el ordenador y mi voz, et voilá, ya tenemos el videotutorial. Hay miles de ejemplos por la red. Busqué distintos programas para hacerlo pero al final me decanté por usar el más básico para entornos OSX, el Quicktime. En modo "captura de pantalla" ya puedes hacerte un screencast. La de cosas que aprende una. Este era uno de los objetivos del ejercicio: seleccionar la información, organizarla y presentarla a través de alguna herramienta. Yo he escogido uno que no había usado nunca y ha sido una experiencia interesante. Los videotutoriales pueden ser curiosos para usar con los pequeños de Infantil. No se me había ocurrido antes, pero el formato visual les es tan familiar que seguro que encontramos alguna salida. Por ejemplo, que el alumnado pueda ver desde casa alguna información relevante para ellos, como usar o describir algún programa especialmente dedicado para los mas pequeños. Este es el primer videotutorial que hago en mi vida, así que espero que me escuchéis con cierta benevolencia, seguro que sí.



martes, 8 de marzo de 2016

Presentación 3, 2, 1...

Volvemos por aquí para añadir un uso distinto a este blog. En esta ocasión voy a realizar algunas entradas cuyo objetivo es la de construir un Portafolio Digital que sirva para mostrar evidencias de mi mi proceso de aprendizaje en el curso de formación del profesorado: Tutores para la formación en Red, del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. También podré compartir material elaborado, recopilado por otros autores, y compartir mis opiniones sobre el curso.

Estuve meditando si era mejor hacer un blog por separado, pero al final he decidido aunarlo todo. Así podemos aprovechar para compartir todo lo aprendido y lo ya recopilado. Para identificar las entradas del blog relacionadas específicamente con el curso Tutores para la formación en Red, etiquetaré las entradas con los tags: e-portfolio, intef.

En esta ocasión dedico mi primera entrada de mi e-portfolio a mi propia presentación. Se trata de hacer una presentación multimedia donde aportemos 3 cosas sobre nosotros que queramos compartir con los demás, 2 cosas que no podríamos dejar de hacer y 1 cosa, que sería algo a lo que nos quisiéramos dedicar si no fuésemos docentes. Yo he realizado mi presentación con la herramienta Powtoon. Sencilla de utilizar aunque requiera un poco de tiempo y dedicación.

Aquí me tenéis en 3, 2, 1...


¡¡Espero que os guste!!

viernes, 24 de julio de 2015

PROYECTO CHINA III: El libro de nuestro proyecto sobre China

¡Bueno! ¡Ya estamos otra vez de vuelta por aquí!

Tenía varias cositas pendientes a las que no he podido meter mano hasta ahora. Las oposiciones han parado un poco el ritmo de entradas, pero ha merecido la pena esperar. Ahora puedo decir con gran alegría que obtuve la plaza. ¡Por fin!

Este año hemos trabajado tres proyectos principales en el colegio, en combinación con otros. Los tres grandes ejes de este curso han sido: "Los indios nativos americanos", "China" y "El mundo submarino".  Luego los hemos combinado con otros pequeños temas que han ido surgiendo en el día a día. Algunos, como los caracoles, se han quedado con nosotros prácticamente todo el curso.

Os dejo el libro que hemos confeccionado para resumir lo que hemos aprendido sobre China. No está todo lo que hemos hecho, pero sí hemos hecho todo lo que está.

Lo podéis ver a pantalla completa pinchando en el centro.

¡Espero que os guste!



domingo, 15 de marzo de 2015

Unos programas muy útiles para presentarnos de forma multimedia

En el curso virtual que estoy realizando sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos nos han dado a conocer una serie de herramientas que me han parecido útiles y originales para hacer presentaciones multimedia sobre nosotros mismos, tanto a nivel profesional o lúdico. Pueden servir para hacer currículos originales, hablar un poco de nosotros, darnos a conocer o incluso inventar historias donde somos protagonistas y nos podemos describir dando rienda suelta a la imaginación y no encorsetarnos en la típica descripción escrita.

Lo podemos hacer a través de presentaciones dinámicas, historias, pequeñas publicaciones y hasta poemas. Puede suponer también una herramienta útil para el aula si sabemos adaptarlo a nuestros objetivos y necesidades.

Lo comparto con todos vosotros en el siguiente enlace:

http://list.ly/list/FL3-presentaciones-3-2-1-dot-dot-dot-nos-conocemos-mejor

A continuación tenéis la presentación de la página:



domingo, 8 de marzo de 2015

Por mi amiga Cristina

Hoy se conmemora el Día internacional de la mujer. Según Wikipedia, En 1977, la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) proclamó el 8 de marzo como Día Internacional por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional.

Ha circulado por las redes mensajes de todo tipo: Felicitaciones a las madres y amas de casa, felicitaciones por ser mujeres, mensajes de ánimo, mensajes reivindicativos, aclaraciones sobre el concepto de conmemoración en lugar de celebración, peticiones para no hacer una fiesta de esta fecha...

Para mí, este día, es un homenaje a todos aquellos que han hecho posible que yo, como mujer, pueda estar donde estoy y disfrutar de la vida que yo tengo. Y sé que llegar hasta esto no ha sido nada fácil. Además, todavía queda más camino por recorrer.

Pienso que a veces no nos acordamos de aumentar un poco nuestra perspectiva y damos por hecho que lo que estamos disfrutando ha existido siempre y seguirá existiendo. Que el hecho de que yo pueda caminar por la calle vestida a mi gusto, que yo pueda trabajar de maestra, que yo pueda educar a mis alumnos con criterio, etc., es algo normal que asumo de forma natural.

Sin embargo, tengo una amiga, Cristina, que no puede hacer lo mismo que yo. Es una vieja amiga del colegio que nació y se crió en España y le encanta viajar y conocer mundo. Ha vivido muchos años en distintos continentes, y casualmente, las historias que me cuenta de su día a día en el país donde ahora vive me hacen reflexionar precisamente que, lo que nosotras como mujeres tomamos con normalidad, no lo es en otras realidades.

Cristina me cuenta que allí donde vive, las mujeres tienen el permiso de saltarse todos los semáforos en rojo si van solas conduciendo. Todas las mujeres tienen el permiso de la policía. Corren el peligro de ser presa fácil por el hecho de ser mujer e ir sola conduciendo. Y así, más desventuras además de sus aventuras que me cuenta.

Aunque sea solo por eso, por mi amiga Cristina, yo reivindico la conmemoración del Día Internacional de la Mujer. Para que no tenga que necesitar saltarse los semáforos en rojo por ser mujer. Por ella y por todas las demás mujeres del mundo que luchan por conseguir la igualdad de condiciones que todavía no pueden disfrutar.

Para los peques en casa, podemos hacerlo sencillamente. Demos ejemplo en el hogar. Hagamos entender que en muchos sitios del mundo hay niñas que por haber nacido niñas tienen un futuro determinado nada halagüeño; que hubo un tiempo en que no había maestras ni seños y solo eran hombres; en que no había bomberas ni mujeres piloto y solo eran hombres; en que no había conductoras de taxis ni autobuses y solo eran hombres. Y que hay sitios en el mundo donde mujeres como mi amiga Cristina -que aquí podría ir tranquilamente al Mercadona a hacer la compra sola con el coche-, no podría hacer la compra sola y tendría que ir por la carretera saltándose los semáforos en rojo.


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